本题提示：电影电视、音像制品等电子媒介中的暴力内容对未成年人的危害不言而喻。11月1日，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》将实施。该法强调，各种媒介如传播暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容，将要负法律责任。为使这条法律条文落到实处，我们还应借鉴国外成熟的经验，并着手制定本法的实施细则，建立一套完整的媒体暴力监控机制。
记者：进入90年代后，中国未成年人犯罪已呈现低龄化、团伙化、恶劣化的特点，且有上升趋势。11月1日，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》将开始实施。该法强调，各种媒介如传播暴力、色情、赌博、恐怖等危害未成年人身心健康的内容，将要负法律责任。那么，大众传媒中的不良内容，是如何对未成年人造成危害的呢？ 卜卫：
一些研究进一步指出：媒介暴力对社会经济地位较低、文化程度较低、在现实生活中不太成功的儿童有较强的影响力。这部分儿童较容易认同媒介中的暴力行为，发生侵犯行为甚至犯罪的可能性比其他儿童要多。
一些研究表明，过多接触媒介暴力，会培养儿童的一些错觉或社会偏见，如认为现实世界充满暴力、充满危险；人是自私自利的，不可信任；暴力是解决问题的最有效手段，是男子汉的英雄行为等，这必将使儿童的社会行为产生严重的障碍。
记者：我们需要怎样控制媒介暴力对青少年的影响？国外有什么经验可供借鉴吗？ 卜卫：
其次，这些坏的暴力内容达到了一定量，就可被定为暴力片或暴力读物。为综合评价电视暴力的程度，七十年代以来，国际暴力研究较多地采用了暴力指数的测量办法。暴力指数由三种直接观察的资料组合起来：暴力的普及率、暴力比例和暴力角色。使用暴力指数可以有效地评价某个地区的节目的暴力情况。
我以为，第二个值得借鉴的经验是以年龄为基础的“内容分级制”，即限定儿童不宜接触的内容。“分级制”的实质是将成人世界与儿童世界分开。在大众媒介面前，儿童不可能与成人一样很好地理解和接受媒介信息，所以一些国家积极倡导以年龄为基础的媒介内容分级制。如美国电影协会1990年电影分级制将电影分为五级。英国、澳大利亚等国对儿童接触的媒介内容也有所限制，采用分级制。
目前，一些国家正在探索利用技术手段对媒介内容进行分级。现已开发出若干种软件，其中一种将网上暴力节目分为五级，家长可以根据自己的需要选择若干级别，控制儿童观看。
这里特别需要说明的是，有些对成年人来说是健康的正面的信息，儿童也会误解，也可能对儿童产生不良影响。关于对色情分级制也存在同样的问题。一个典型的例子是当年放映电影《望乡》，对成人与儿童有不同的影响。
第三个借鉴的经验是“赋权父母”，由家长或监护人来管理儿童媒介接触。《预防未成年人犯罪法》第14条明确提出父母或其他监护人有责任教育未成年人不得观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。有些国家提出“赋权”，就是通过技术手段或培训手段，让家长具有管理媒介使用的能力。
记者：很多儿童研究者、教育学家和法律工作者提出要加大对这部法律的宣传力度，你对普及这部法律有何看法？ 卜卫：
